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​小学生德育名言83句

2024-02-23 00:43 来源:云美集 点击:

小学生德育名言83句

小学生德育名言83句

1、不要说谎,不要害怕真理。

2、坦白是诚实和勇敢的产物。

3、见贤思齐,见不贤而内自省。

4、养体开智以外,又以德育为重。

5、道德应当成为科学的指路明灯。

6、对自己真实,才不会对别人欺诈。

7、师者,所以传道、授业、解惑者也。

8、德行的实现是由行为,不是由文字。

9、一个人各种品性之中,德行是第一位。

10、君子崇人之德,扬人之美,非谄谀也。

11、如果道德败坏了,趣味也必然会堕落。

12、一身正气立身从教,两袖清风以德育人。

13、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于惰。

14、人应当头脑清楚,道德纯洁,身体干净。

15、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧!

16、修养之于心地,其重要如同食物之于身体。

17、与朋友交,言而有信。以文会友,以友辅仁。

18、人类被赋予了一种工作,那就是精神的成长。

19、世间最伟大的莫如人,人体中最伟大的莫如心。

20、习惯是我们强有力的偶像,我们都得臣服于它。

21、人类最伟大的武器,就是他熊熊燃烧着的灵魂。

22、做一切事情都应尽力而为,半途而废永远不行。

23、行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧。

24、一个坏教师奉送真理,一个好教师则教人发现真理。

25、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。

26、人类教育最基本途径是信念,只有信念才能影响信念。

27、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

28、即使不考虑道德因素,不诚实的广告也被证实无利可图。

29、只有能够激发学生去进行自我教育教育,才是真正教育。

30、教学艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。

31、美德对于每个人,都是善;不道德对于每个人,都是恶。

32、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。

33、骄傲道德导致丰盈,然后导致贫困,最后导致声誉扫地。

34、养成教育是基础教育的重要环节,是改进德育的重要方面。

35、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。

36、君子义以为质,礼以行之,孙以出之,信以成之。君子哉!

37、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德。

38、闪光的东西,并不都是金子;动听的语言,并不都是好话。

39、问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理。

40、优良的品德是内心真正的财富,而衬显这品行的良好的教养。

41、品德,应该高尚些;处世,应该坦率些;举止,应该礼貌些。

42、我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难。

43、不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不伙,而耻智之不博。

44、养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。

45、恭而无礼则劳,慎而无礼则葸,勇而无礼则乱,直而无礼则绞。

46、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。

47、金玉满堂莫收,古人安此尘丑。独以道德为友,故能延期不朽。

48、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。

49、对觉得不错的人推心置腹,对德育低下的人臭脸相迎,决不做戏。

50、感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提。

51、道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却望远填补不了道德的缺陷。

52、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。

53、道德经常能填补聪明的缺陷,而聪明却望远填补不了道德的缺陷。

54、人生最美的东西之一就是母爱,这是无私的爱,道德与之相形见绌。

55、装饰对于德行也同样是格格不入的,因为德行是灵魂的力量和生气。

56、人本质并不是单个人所固有抽象物,实际上,它是一切社会关系总和。

57、凡是教师缺乏爱地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

58、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲,反谓余为算细人。

59、发明家全靠一股了不起的信心支持,才有勇气在不可知的天地中前进。

60、君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

61、夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

62、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀,是最难能可贵的**品质。

63、如果一学期养成一种好习惯,那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。

64、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪,这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。

65、德育实为完全人格之本,若无德则虽体魄智力发达,适足助其为恶,无益也。

66、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。

67、人类在道德文化方面最高级的阶段,就是当我们认识到应当用理智控制思想时。

68、奢则妄取苟取,志气卑辱;一从俭约,则于人无求,于己无愧,是可以养气也。

69、美育者,一面使人之感情发达,以达成完美之域;一面又为德育与智育之手段。

70、蜜蜂从花中啜蜜,离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

71、劳动是人类存在的基础和手段,是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

72、如果你希望成功,当以恒心为良友,以经验为参谋,以当心为兄弟,以希望为哨兵。

73、知识不多就是愚昧;不习惯于思维,就是粗鲁或蠢笨;没有高尚的情操,就是卑俗。

74、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起,是密不可分的。

75、养成教育是管一辈的教育,是教给少年儿童终身受益的东西,它与素质教育紧密相关。

76、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。

77、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。

78、无论掌握哪一种知识,对智力都是有用的,它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。

79、智者宁可防病于未然,不可治病于已发;宁可勉励克服痛苦,免得为了痛苦而追求慰藉。

80、知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液,身体就会衰弱;人缺少知识,头脑就要枯竭。

81、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。

82、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家,也适用于个人。

83、我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑,严格试验的结果。